序號

更正項

更正前內容

更正后內容

1

第四章評審程序、評審方法和評審標準

課程資源設計方案分

（滿(mǎn)分20分）

一檔（5分）：對課程資源需求的背景解讀、目標效果的理解不到位，課程設計可行性或針對性低。

二檔（10分）：對課程資源需求的背景解讀、目標效果的理解到位，有可行性、針對性，主題定位基本清晰，整體效果與設計主題基本相符，但風(fēng)格守舊，缺乏創(chuàng )意的。

三檔（15分）：對課程資源需求的背景解讀、目標效果的理解較深，設計與主題基本相符，可行性、針對性較強，主題定位較清晰的，整體效果與主題貼切，風(fēng)格新穎有創(chuàng )意。

四檔（20分）：對課程資源內容的背景解讀、目標效果的理解全面和深入，原畫(huà)設計與主題相符，可行性、針對性強，主題定位清晰且內容細致，整體錄制效果與視頻主題完全相符的，風(fēng)格新穎、具有創(chuàng )意性、真實(shí)性、知識性和趣味性的。

平臺功能要求（滿(mǎn)分20分）
1.課程知識圖譜構建支持智能導入,同步其他課程知識圖譜，從課程章節導入，其中智能導入支持用戶(hù)自主本地上傳教學(xué)大綱、書(shū)籍教材，系統進(jìn)行智能識別構建生成知識圖譜。（2分）
2.支持智能識別視頻內容,在視頻時(shí)間點(diǎn)上自動(dòng)打知識點(diǎn)標簽,教師可以在智能標記的基礎上進(jìn)行手動(dòng)調整修改;學(xué)生在學(xué)習對應知識點(diǎn)時(shí)視頻播放自動(dòng)定位到知識點(diǎn)標記的時(shí)間點(diǎn)。（2分）
3.支持智能翻譯課程視頻內容,視頻字幕支持中文、英語(yǔ)，滿(mǎn)足不同水平學(xué)生的學(xué)習需要。（2分）
4.知識點(diǎn)關(guān)聯(lián)教學(xué)資源支持關(guān)聯(lián)包括本地上傳、個(gè)人云盤(pán)、添加網(wǎng)址、在線(xiàn)圖書(shū)、在線(xiàn)筆記、教學(xué)資源庫多種來(lái)源的資料。（2分）
5.知識圖譜統計分析支持教師自定義分析，支持教師按照需求設定分析結果展示類(lèi)型、設定多個(gè)分析變量，更自由靈活，多維度分析學(xué)生知識點(diǎn)學(xué)學(xué)習情況。（2分）
6.學(xué)生學(xué)習知識點(diǎn)時(shí),系統支持自動(dòng)推薦知識點(diǎn)百科介紹、開(kāi)放課、期刊、圖書(shū)、視頻、文檔、音頻、鏈接、圖片等多種系統自帶的知識點(diǎn)擴展資源，無(wú)需教師手動(dòng)關(guān)聯(lián)，并支持學(xué)生自主換選一批推薦資源。（2分）
7.個(gè)性化學(xué)習路徑推薦：支持學(xué)生查看基于知識點(diǎn)的智能學(xué)習路徑，系統根據學(xué)生知識點(diǎn)掌握情況，智能規劃知識點(diǎn)學(xué)習路徑，學(xué)生可以按學(xué)習路徑進(jìn)行知識點(diǎn)的學(xué)習和鞏固。（2分）
8.學(xué)習助手：陪伴學(xué)習，通過(guò)學(xué)習數據智能分析學(xué)生的薄弱知識點(diǎn)以及結合艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)分析學(xué)生需復習的知識點(diǎn),陪伴引導自主學(xué)習；（2分）
9.知識點(diǎn)熱搜榜：學(xué)生可以查看大家都在學(xué)習哪些知識點(diǎn)，解決學(xué)習迷航問(wèn)題。（2分）
10.按不同層級查看知識圖譜，按知識點(diǎn)搜索；支持在圖譜上查看每個(gè)知識點(diǎn)關(guān)聯(lián)的資源以及學(xué)生的掌握率和完成率。（2分）

備注：供應商可以自行選擇是否演示，如不演示不作為廢標條款不得加分；如參與演示的供應商請派本項目演示負責人或者開(kāi)標授權人自帶筆記本電腦將提前準備好的課件或PPT等相關(guān)資料進(jìn)行現場(chǎng)演示，時(shí)間不超過(guò)10分鐘。